La popularité du portfolio dans la classe pour les élèves et comme témoin des pratiques pour l’enseignant semble grandissante au Québec, et ailleurs. Le portfolio se veut un témoin et un instrument de développement des compétences de l’élève à travers un collection de ses travaux – traces de son travail. Je vous invite à télécharger et lire cette étude de la Direction des Ressources Didactiques du ministère de l’education du Québec est présentée par Robert Bibeau. Elle fait le point sur les caractéristiques du portfolio numérique et sur les conditions de son utilisation.(from Olivier Colas)
http://www.meq.gouv.qc.ca/drd/tic/portfolio.html
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