« La fonction de tout programme est de circonscrire des contenus d’enseignement et de les organiser dans un cursus. Nous pensons qu’il est nécessaire, conjointement, de référer ces contenus aux

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Spécial cirque http://membres.lycos.fr/hesed/FrmJong.html

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Une réflexion sur l’acrosport, points exposés : – Définition – Quatre familles – Préalables – Compétences à développer – Difficultés de figures – Les principes de l’évaluation http://artic.ac-besancon.fr/Lycee_Cournot/sport/Acrosport2.htm

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Spécial cirque Un site très pro sur le jonglage en général. http://www.juggling.org/ Après toutes ces précieuses informations, vous pouvez même apprendre à jongler : http://www.juggling.org/help/

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Cycle 2, vers le mini hand en six situations. Les objectifs sont clairs, les situations bien expliquées. Cycle 3, six situations pour faire progresser les élèves dans l’activité. Rubrique « sports

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– Ne pas manquer cette semaine : le Coupe de Foot du Monde Scolaire dans le 93 – NOUVEAUTES – Le catalogue de la médiathèque de l’INSEP est en ligne,

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Spécial cirque La démarche d’enseignement, les compétences spécifiques, tout pour construire un cycle dans cette activité. http://www.ac-poitiers.fr/eps/apsa/cirque/index.htm

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Un dossier complet et très intéressant sur le handball en milieu scolaire. Ce document est un outil de travail très riche pour tous, élèves, étudiants, enseignants… http://www.ac-reims.fr/datice/eps/docpeda_acad/delaunay_hb/delaunay.htm

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http://membres.lycos.fr/jla/ledanmye.htm

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Une manifestation sportive regroupant plus de 1500 élèves, de plus de 50 collèges, se déroulera au parc départemental de la Courneuve vendredi 17 mai 2002, toute la journée. Ne manquez

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Trois propositions sont faites pour l’évaluation en course de durée, pour des publics différents : garçons de LP (BEP), filles 4000 mètres, garçons 5000 mètres, classes de première 1500 mètres

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Autonomie, responsabilité, solidarité et citoyenneté http://lomu.unice.fr/%7Eebilli/projec/projcapeps.ppt

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Un dossier technique sur les quatre étapes essentielles du saut : la course d’élan, l’enchaînement course/présenté/impulsion, le balancé/renversé/extension, le franchissement. Dossier perfectionnement sur la musculation du perchiste. La thèse de

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Classement des activités physiques de combat (APC), au congrès des Les APC peuvent être classées en trois familles : Les luttes : – agrippées : judo, sambo, sumo – au

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Dossier spécial Des situations détaillées pour une pratique de l’ultimate en cycle 3. http://www.reunion.iufm.fr/Dep/EPS/ua/c3/c3d4/8c3d4n1/8c3d4n1.htm

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Dossier spécial Dans la rubrique sports collectifs, choisir frisbee. Des situations pour le cycle 2 et le cycle 3. http://www.planetolak.net/index1.html

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10 étapes sont détaillées, expliquées et des dessins viennent complèter le tout. Mais les liens sont brisés pour les autres thèmes qui semblent fort intéressants. http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/eps/

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Dossier spécial Aide à la construction du projet pédagogique eps. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/info_30/ultimate1.htm

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– L’ ESCALADE – Explications techniques en images, par Pascal Rozoy et Patrick Suty – Etude sur l’évaluation en escalade en milieu scolaire, par Luc Clouet – Approche pédagogique et

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« A l’usage de ceux qui pensent que l’on apprend en jouant… » Huit jeux sont présentés avec pour chacun d’eux : – Espace/matériel – But du jeu – Shéma explicatif –

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– Tableurs pour l’EPS – Bidouilles informatiques et TP, par Cyrille Soccard – Apprendre Excel, par Pierre Gilaber – Boîte à outils – Programmes excel développés pour l’eps – Ressources

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Utilisé en lycée professionnel, ce petit outil aide à saisir le nom des élèves, leurs performances et calculer les notes. Utilisable pour différents niveaux de classe. http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/bourse/a_girardie/girardie.htm

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Conduire un jeu : ce document est issu d’un groupe de travail de production jeux collectifs. Ce document oriente les enseignants pour la mise en place d’un cycle jeux collectifs.

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