« The history of clothing from the Greeks to the Edwardians. » The site is divided into eighteen periods with each having drawings, paintings, and other images illustrating men’s and women’s fashions
Pour célébrer le 4 juillet, fête nationale des USA, vous pouvez faire réaliser ces travaux manuels à vos élèves pour décorer la classe : – a wind chime http://www.makingfriends.com/wind_chines_rwb.htm –
Find out about letterboxing and goecaching! It is a way to mix treasure hunt and hiking, and can be efficient for children or people who don’t see the point of
Dossier spécial Claude Covo-Farchi de Paris nous signale sur e-teach ce passionnant article du magazine « the Economist »: essayez de lire: http://www.economist.com/printedition/displayStory.cfm?Story_ID=1622385 ou servez-vous du traducteur en ligne: http://www.transl8it.com et découvrez
Dossier spécial Make your voice heard! (from Suzanne Pratcher) Here is part of the results of the Spring Teachers meeting in Paris. Suzanne offer you this interactive site on which
Une compilation Les collègues de e-teach ont découverts ces sites, et Claude Covo Farchi les a compilé dans une liste qui peut être bien utile à ceux qui enseignant l’anglais
Ce site s’adresse aux parents qui enseignent à domicile à des enfants de 2 à 5 ans, en pré-lecture. C’est pourquoi il contient tout ce dont on peut avoir besoin
This is a very innovative art project, and quite easy for all grades to accomplish… Create a whole bouquet of different colors, simply with construction paper, pipe cleaners, and a
– A la Une : Elephant by Van Sant, palme d’Or à Cannes – Father’s Day Pour le prof – Filamentary Primaire – Emotion Painting – Thumbprint Art and Fingerprint
Yvan Baptiste vient de mettre en ligne sur le site Anglisite de l’académie de Montpelliers, dans un document Word, une très riche compilation d’expressions à utiliser en classe ou de
Voyez les instructions spécifiques à l’anglais: ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2003/hs7/anglais.pdf mais tout d’abord, voyez l’introduction commune aux langues vivantes: ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2003/hs7/cadre.pdf qui mentionnent l’échelle du Cadre Européen des Langues, dont vous trouverez le détail
– A la Une : Que faire pour Spring Day avec les plus jeunes? Pour le prof – How To Use Primary Sources Primaire – Simple pages to use superlative,
Ce site vous propose des jeux qui peuvent s’organiser lors des anniversaires à la maison, dans la nature pendant les vacances, ou à l’école pendant les récréations ou un cours
Michèle Henry, de l’académie de Nancy Metz, vient de mettre à jour la page de ressources pour le collège. Vous y trouverez en particulier de nombreuses activités pour les élèves.
Un feu de camp, des tentes : voici l’été qui arrive, et des envies d’évasion! Mais vous n’avez pas besoin de partir loin, vous pouvez même organiser plusieurs de ces
Vous trouverez de très nombreuses ressources un peu partout sur le sujet, mais en voici deux nouvellesqui pourraient compléter les autres: Census Bureau Facts for Figures: Women’s History Month Facts
2004 Num 45 Num 46 Num 47 Num 48 Num 49 Num 50 Num 51 Num 52 Num 53 Num 54 Num 55 Num 56 Num 57
André Gillain met en ligne quelques outils pour le géographe : tracer un diagramme ombrothermique avec Excel, déterminer une classification climatique. L’association belge des professeurs de géographie, la FEGEPRO, diffuse
Le site du CNDP poursuit son accompagnement pédagogique à l’utilisation du dvd-Rom « métropoles en mutations » (et des cassettes « Galillée »). Mais on peut aussi y trouver une courte séquence vidéo sur
Un petit quizz attend les visiteurs collégiens du site « Imagafrique » qui offre par ailleurs une superbe collection de photographies sur ce continent. http://perso.wanadoo.fr/imagafrique/ http://francisguibora.free.fr/jeuafrique.htm
Voici un autre dossier de l’IUFM d’Aix-Marseille, plus copieux et plus intéressant encore que le précédent. Il s’articule atour de trois approches différentes. D’abord une approche systèmique : les montagnes
A la suite du Festival international de Géographie (Saint-Dié, Vosges), les expériences pédagogiques présentées lors des ateliers des « parcours pédagogiques », coordonnés par M. Hagnerelle (IGEN) viennent d’être mises en ligne
