« L’information est l’alpha et l’omega de notre travail » soulignait, en septembre 1920, une circulaire interne du département secret de la Tcheka. Réalisé par Nicolas Werth grâce à l’ouverture des archives
Internet nous propose deux approches différentes de la Révolution à travers les oeuvres artistiques. Aborder la période révolutionnaire sous l’angle de la production artistique, c’est ce que propose d’abord le
Le site académique de Rouen publie une quinzaine de comptes-rendus des Rendez-vous de l’Histoire de Blois. En 2001,le thème central était l’histoire de l’environnement. http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/doc/bls/2001/index.htm
Le site académique de Rouen continue son travail de publication de séquences relatives au nouveau programme de seconde. Parmi les nouveautés : le compte-rendu d’une conférence de Michel Biard (Université
Une équipe d’enseignants publient sur le site de Grenoble des fiches méthodologiques : comment bien travailler en cours, une fiche d’auto-évaluation, des exemples de contrat de classe. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/didactique/college/contrat/index.htm
Ce thème est largement évoqué dans les programmes aussi bien au collège qu’au lycée. Cette sélection n’est pas exhaustive mais indique quelques sites d’intérêt. Approfondissements L’école et le citoyen Cette
L’académie de Montpellier publie deux fiches sur ce thème. La première, tirée parmi une riche série, présente les instructions officielles, des liens vers des approfondissements ainsi que d’autres vers des
Finalement les candidats au CAPES d’histoire – géographie devront repasser les épreuves le 22 avril. La décision a été communiquée le 19 mars par le ministère. On se rappelle que
Réalisé par Laurent Tournier, Paris XII, E-Moyen-Age propose de nombreux exposés de niveau universitaire (DEUG, licence, maîtrise) sur l’histoire médiévale : le concile de Constance, l’université de Paris (1215-1231), la
De nombreux sites, parfois familiaux, abordent le thème de la Première guerre mondiale. Signalons particulièrement le site de l’Historial de Péronne qui met en ligne de nombreux documents sur la
– RESSOURCES – La guerre d’Algérie – Islam, islams – Enseigner le fait religieux – Des images pour l’histoire de l’art – Toujours les Rendez-Vous de l’Histoire – L’histoire de
Ce n’est sans doute pas par hasard si cette initiative est aux Pays-Bas. L’université de Leiden a entrepris un portail sur l’histoire de l’intégration européenne. On y trouvera une masse
La mairie de Paris publie une excellente brochure d’Adam Rayski sur la rafle du Vel d’Hiv. Elle met l’accent sur la solidarité entre le peuple de Paris et les victimes
Dix ans après la chute du communisme, Edgar Morin explore un mode sans Union soviètique mais où sévit l’islamisme. « La Révolution française a battu la Révolution russe à plate couture ».
Le projet de programme de première est en ligne sur EduScol. Et le débat est déjà ouvert sur la liste H-Français, la liste de discussion des professeurs d’Histoire-Géographie. http://h-net.msu.edu/~francais
La Commission indépendante d’experts a rendu son rapport final et sept études sur le rôle de la Suisse durant la guerre : relations économiques et financières avec l’Allemagne, politique à
L’académie de Bordeaux publie une liste de livres, romans, sites et films pour les programme d’histoire de seconde et de première. http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Histgeo/dossiers/index.htm#biblio
Philipe Charlet, sur le site académique d’Orléans-Tours, publie des fiches de travail pour traiter les programmes de 6ème et 5ème. Les élèves font largement appel aux ressources multimédia : atlas,
Deux collègues de l’académie de Grenoble nous proposent des fiches bien concrètes pour amener les jeunes collégiens à réfléchir sur leur attitude et leurs méthodes de travail. « Comment bien travailler
A. Mongella et M. Roussillat publient un dossier documentaire sur une fonderie sarthoise. Les élèves bénéficient d’une aide en ligne sur les différents documents. http://perso.wanadoo.fr/ulysse72/site/index2.htm
Les IPR de Créteil, J. Jalta et M. Héron, publient dans le numéro 16 de la revue académique « Echelles » une réflexion sur les itinéraires de découverte, particulièrement sur leur organisation
Dossier spécial Compétences professionnelles Les IPR d’Aix Marseille ont tenté de définir ce que devraient être les compétences professionnelles des professeurs d’histoire-géographie. Certes ils doivent avoir des compétences disciplinaires, mais
Le programme des actions scolaires des Rendez-vous de l’Histoire de Blois peut être consulté en ligne. Les Rendez-vous peuvent être l’occasion d’emmener sa classe travailler sur le cinéma colonialiste, suivre
Dans le numéro 7 de la revue académique « L’@gora », l’académie d’Orléans-Tours analyse les choix des candidats aux bacs 2002. En série générale, c’est le retour de la composition, particulièrement en
Sylvain Weisse propose sur son site une visite virtuelle de plusieurs monuments au programme des classes de 5ème et 4ème : château de Versailles, Invalides, abbaye du Thoronet, Florence; ainsi
