Une étude, réalisée par le département des TEChnologies Nouvelles et Education (TECNE) de l’INRP dans deux établissements scolaires, a consisté à repérer les comportements et les processus se répétant, concernant la manière dont les élèves s’approprient les méthodes et les outils pour chercher des documents et les exploiter.
A partir de questions posées à des élèves, trois étapes se dégagent : l’étape de préparation de la recherche, de la recherche et sélection des sources et du traitement de l’information.
Les résultats des observations constituent des pistes de réflexion à faire évoluer ces méthodes et ces outils. Vous pouvez lire cette étude sur le site de l’INRP.
http://www.inrp.fr/Tecne/Savoirplus/Rech40123/riicl/accueil.html
Nos derniers articles
La rédaction du Café pédagogique vous a sélectionné quelques entretiens ou tribunes à découvrir ou à relire durant cette pause automnale. François Dubet et Marie Duru-Bellat : « L’emprise
Retrouvez à cette page une sélection de 40 ressources pédagogiques utilisables dans votre classe. Nous vous souhaitons de bonnes vacances ! Enseigner les migrations en histoire-géographie Des ressources sur
Retrouvez sur cette page une sélection des 40 articles sur l’actualité de l’éducation depuis la rentrée 2024 Budget : priorité à l’austérité, 4000 postes de professeurs en moins Jeudi
Découvrez les conseils de Béatrice Flammang, notre spécialiste culture, pour vos vacances d’automne. Silex and the City investit le Musée de l’Homme La rentrée 2024 est intense pour la
Découvrez les conseils de Samra Bonvoisin, notre spécialiste cinéma, pour vos vacances d’automne. Cinéma « Anora » de Sean Baker (Palme d’Or, Cannes 2024) Mais d’où sort bondissant joyeusement
« Son nom gravé dans nos mémoires résonne ce qu’incarne l’école », prononce Anne Genetet, ministre de l’Education nationale, lors de la cérémonie à la Sorbonne ce 19 octobre. « La laïcité est