« Depuis quelques années, les stages de formation aux T.I.C.E. connaissent une fréquentation record. Néanmoins, force est de constater que la mise en oeuvre de ces outils au service de notre enseignement disciplinaire reste très marginale, en recul assez net par rapport au début des années 90. Les quelques leçons observées, ici ou là, correspondent plus à un transfert sur écran de fiches de travail conventionnelles – voire de textes à trous ! – qu’à la construction d’un projet pertinent prenant en compte les potentialités réelles de l’outil pour les mettre au service d’une démarche pédagogique innovante ». Ce triste constat est dressé par Jean Sérandour dans l’éditorial de « La Durance », revue électronique de l’académie d’Aix-Marseille. Il appelle à « faire en sorte que les TIC soient réellement mises au service de l’Enseignement (TICE) ».
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/histgeo/durance/num_034.htm
