On se reportera au dossier spécial du Café Pédagogique qui recense et classe les ressources pédagogiques surle terrorisme aux Etats-Unis.
– Des ressources sur Educnet
Le site ministériel ouvre une nouvelle page de ressources pour mieux analyser les attentats aux Etats-Unis : textes officiels, ressources pédagogiques (le Café et la Cinquième), mais aussi analyses de presse française et internationale, encyclopédies et ouvrages.
http://www.educnet.education.fr/documentation/dossier/usa.htm
– Une réflexion sur l’image
Dominique Coujard nous propose une réflexion sur le terrorisme aux Etats-Unis à travers un livre électronique (Keebook) ambitieux sur les images des attentats. Toutes les formes d’image : « unes » de presse, photos, mais aussi vidéos ou bandeaux de sites internet, toutes sont disponibles et soumises à analyse. Des pistes pédagogiques, des textes complémentaires (textes officiels, méthodologie et analyses) enrichissent le contenu de ce site. Un travail de garnde qualité qui ouvre de nouvelles pistes pédagogiques pour mener le travail d’analyse sur ces événements.
http://www.ac-nancy-metz.fr/cinemav/usa/
– Le Clémi
Le Clémi ouvre une nouvelle page pour aider les enseignants à trouver « les bonnes attitudes » demandées par le ministre. Particularité : des fiches pédagogiques d’analyse de la presse écrite, des conférences pour une réflexion sur l’image d’information (entre autres celle de Serge Tisseron, psychiatre), une bibliographie développée sur les « blessures d’information » et l’éducation avec les médias. Une information précieuse, conforme aux missions du Clémi.
http://www.clemi.org/formation/outils/ny1109.html
– La Cinquième
La Cinquième diffuse plusieurs magazines qui peuvent aider les enseignants à échanger avec leurs élèves sur les attentats aux Etats-Unis. C’est le cas de l’excellent « Arrêt sur images » qui permet un décryptage de la vision des attentats véhiculée par les médias. L’équipe d’ASI propose sur le web des compléments, dont une recherche des sites sur les Taliban. « On aura tout lu ! » montre comment la presse écrite a rendu compte des événements. « Ripostes » s’interroge sur la solidarité avec les Etats-Unis. La Cinquième propose également des liens pour guider les profs.
http://www.lacinquieme.fr/education/
– Ressources
Michel Fingerhut, dont on connaît l’excellent travail contre les négationnistes, signale une page consacrée aux attentats en Amérique sur son site. Celle-ci recense les médias et les institutions politiques.
http://mediatheque.ircam.fr/NY.html
– T.P. en Français
Jean Muller propose une séquence pédagogique en classe de première sur les attentats du 11 septembre. Elle fait travailler l’argumentation et mène les élèves à une réflexion sur les événements.
http://perso.wanadoo.fr/jean.muller/110901.html
– Nouvelles ressources
De nouvelles ressources sont venues enrichir la page spéciale du Café Pédagogique. Ainsi en Histoire – Géographie, deux nouveaux documents pédagogiques permettent d’aborder le sujet en classe. Le Département d’Etat publie une carte des victimes qui montre la dimension mondiale des attentats. Un site américain recense et vérifie les rumeurs circulant sur les attentats.
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lesdossiers/
– Nouvelle fiche pédagogique sur le site des Clionautes
Réalisée par D. Vandanjon, elle s’adresse aux élèves de 3ème et se fixe comme objectifs de situer les événements dans le temps et l’espace, comprendre les motifs et les formes de l’opposition à la puissance américaine, utiliser et comparer diverses sources d’information et construire un dossier documentaire.
http://www.clionautes.org/profs/fjarraud/ecjs/index.html
– Cartoons
Les dessins de presse peuvent être une excellente base documentaire pour réfléchir à la perception des événements et à leurs conséquences. Ce site regroupe de nombreux dessins venus du monde entier. (Information : P. Watrelot).
http://cagle.slate.msn.com
