Le numéro 42 de La Durance, la revue académique d’Aix-Marseille, est totalement consacré au nouveau programme de première. On y trouvera des liens vers les sites proposant progressions ou séquences. Mais ce qui fait l’intérêt de ce numéro, c’est surtout les échanges entre enseignants sur l’étude de cas et deux articles. Patrick Parodi explique comment comment aborder un thème. Gérakd Attali donne un exemple d’étude de cas en histoire. A voir également, cette présentation du programme par Martine Proullac (IPR Amiens) : » Si l’objectif final des apprentissages est bien la maîtrise des connaissances et l’intelligence critique des faits et des situations, la démarche qui y conduit repose sur un traitement raisonné de l’information, qui permet de problématiser les sujets d’étude et débouche sur des productions pertinentes et argumentées , toutes opérations en œuvre aussi bien en histoire, en géographie qu’en ECJS et qu’en TPE ».
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/histgeo/durance/new_dur/num_042.htm
http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/histoire_geo_ic/pageshtml/motinspection.htm
– Le programme de première
