Bac 2004
EduScol met en ligne les modifications apportées à l’organisation et au déroulement du bac en 2004. Des pages qui rendront service aux enseignants, aux élèves et à leurs parents.
http://www.eduscol.education.fr/D0056/actualitesessionexamen.htm
Conserver ses notes au bac
Le B.O. du 4 septembre publie une nouvelle note portant sur le bénéfice des notes aux bacs généraux et technologique pour les candidats malades. Elle annule la note de 1996.
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/32/MENE0301752N.htm
Musique : Chroniques lycéennes continue
Pour la troisième année, les Inrockuptibles et le ministère de l’éducation nationale organisent les « chroniques lycéennes ». Des lycéens de l’enseignement général et professionnel rédigent des chroniques sur des albums proposés par le magazine. Parmi les groupes retenus cette année : Bashung, Magic Malik, Fred Poulet, The Eternals et Léo Ferré.
http://www.ac-amiens.fr/internotes/chroniques/chroniques2003_2004/index.html
Ségrégation ethnique à l’école
C’est Le Monde du 8 septembre qui lève le voile. La Revue française de sociologie de septembre devrait publier une étude de Georges Felouzis (Bordeaux II), Françoise Liot et Joëlle Pérroton (Cadis / Lapsac) mettant en évidence des processus de ségrégation dans le système scolaire français. Le phénomène est connu mais l’enquête, menée à partir des prénoms des élèves, montre « une relégation scolaire (qui) s’ajoute aux inégalités sociales et urbaines dont sont victimes les élèves issus de l’immigration ». Ainsi dans l’académie de Bordeaux, 10% des collèges scolarisent 40% des élèves ayant un prénom d’origine maghrébine, africaine ou turque. Cette situation résulte de la ségrégation urbaine et des stratégies des familles qui contournent la carte scolaire, aggravant la ségrégation.
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3226–333096-,00.html
Déclin des STS, progrès des CPGE
Une étude ministérielle se penche sur les prévisions d’effectifs dans l’enseignement supérieur. Elle révèle le déclin des IUT et STS (-2 et -0,7%) en 2002 et l’attirance des CPGE, des IUFM et des écoles d’ingénieurs. La progression du nombre total d’étudiants devrait continuer en 2003 malgré la baisse démographique, du fait du développement des licences professionnelles.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/ni0350.pdf
http://www.adobe.com/Acrobat/readstep.html
Toujours le bizutage
On le croyait disparu après des sanctions ministérielles. En fait il est toujours là, même s’il se camoufle souvent hors des établissements. Dans une dépêche AFP, le Comité National Contre le Bizutage dénonce plusieurs séances de soumission et d’humiliation commises durant cette rentrée.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_030904152844.zllhjjhx.html
http://contrelebizutage.free.fr
La mixité menacée
« La non-mixité aide certains à mieux s’épanouir, d’où une chance supplémentaire d’obtenir de meilleurs résultats. Cela permet également de protéger les filles de quolibets, les préserver d’agressions réelles » Dans le Parisien du 8 septembre, le sociologue Michel Fize, critique la mixité à l’école au nom de la liberté et de l’égalité. « Séparer les garçons des filles permet le plus souvent une expression plus libre ». Le retour à l’école de la IIIème République est présenté comme un progrès.
http://www.leparisien.com/home/info/faitjour/article.htm?articleid=206097866
http://www.leparisien.com/home/info/faitjour/article.htm?articleid=206097215
Le ministre défend la mixité
« Je ne souhaite absolument pas aller dans cette direction.. Le principe est très mauvais, ce serait à la limite de l’épuration ethnique. Ce serait une démission de la République devant le communautarisme » Luc Ferry a manifesté son désaccord avec la remise en question de la mixité. « Je suis tout à fait contre (le fait de séparer les filles et les garçons, . Je pense que la République doit régler ses problèmes et ce n’est pas en faisant de l’épuration ethnique » qu’elle y parviendra.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_030914175104.6h2l57tp.html
Le sort peu enviable des surdoués
Le Monde du 9 septembre revient sur « le sort peu enviable des enfants surdoués ». Fragiles, ils ont beaucoup de mal à s’adapter à l’école et connaissent souvent l’échec scolaire. Pour Jean-Marc Louis, inspecteur de l’éducation nationale, » « L’école de la République est celle de tous les enfants, et elle doit prendre en compte leurs différences, quelles qu’elles soient. C’est à elle de faire les efforts d’adaptation nécessaires »
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3238–333288-,00.html
Un calendrier pour la réforme
Le ministre a annoncé, lundi 1er septembre, le calendrier de la réforme du système éducatif. Estimant que « la situation appelle un vrai débat sur les missions de l’école, missions dont les contours ne sont plus toujours perceptibles, dont le sens se brouille et n’est plus toujours partagé », Luc Ferry souhaite le mener en deux phases. De la rentrée au printemps 2004, il fera rédiger un diagnostic de la crise de l’école par le Haut conseil de l’évaluation de l’école. Une commission nationale animera le débat national qui se déroulera jusqu’en janvier dans les établissements scolaires, mais aussi dans des réunions publiques locales. A l’issue du débat, le gouvernement déposera un projet de loi d’orientation de l’école, remplaçant celle de 1989. Elle pourrait être votée à l’automne 2004.
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=200391954
Accueil des collégiens en entreprise
Le JO du 29 août, publie un décret relatif à l’accueil des mineurs de moins de 16 ans en entreprise. Il concerne les visites en entreprise des élèves de 4ème et 3ème et les stages pour ceux qui suivent le nouvel enseignement alterné. Durant ces stages les élèves peuvent notamment utiliser les machines de l’entreprise.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0301448D
Des portables pour le 13
Ce sont tous les collégiens de quatrième des Bouches-du-Rhône, soit 27.000 jeunes, qui recevront d’ici fin octobre un ordinateur portable prêté par le conseil général accompagné de logiciels et d’un accès internet totalement gratuit. Pour le conseil, il s’agit d’offrir « à chaque enfant la même opportunité de s’approprier l’outil informatique ». Les Bouches-du-Rhône reproduisent à grande échelle l’opération qui a déjà eu lieu, avec un certain succès, dans les Landes. Elle illustre l’investissement des acteurs locaux dans l’éducation. L’année prochaine , le conseil général a prévu d’étendre l’expérience aux collégiens de 3ème.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_030915145024.2102tn0r.html