Le mensuel de vulgarisation scientifique « Science & Vie » épingle dans son numéro d’octobre l’enseignement des religions à l’école, l’accusant de dériver parfois vers la catéchèse. Pour La Durance, Science & Vie est « de parti-pris » : » le même parti pris se retrouve dans le second article consacré à l’analyse des manuels scolaires sur le même thème. L’auteur n’a guère de difficultés à pointer les simplifications abusives, les erreurs manifestes, ou la méconnaissance des origines de certains documents. Toutefois, la dénonciation univoque des insuffisances rend aveugle aux précautions de vocabulaire prises par certains manuels voire à l’intérêt de certains exercices destinés à forger l’esprit critique ».
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/histgeo/durance/new_dur/num_044.htm
– L’enseignement des religions épinglé par Science et Vie
