Dossier spécial
A) Le Bac
1-Textes officiels
Un doute sur le contenu d’une épreuve orale ? un coefficient ? le nombre de textes à faire figurer dans les listes pour l’oral ?
On peut consulter les rubriques suivantes :
– rubrique “Estudiar », puis « le Bac en espagnol »
http://besnard-javaudin.chez.tiscali.fr/MenuBJ.htm
– rubrique « les textes officiels » : épreuves écrites orales
http://www.ac-creteil.fr/espagnol/
– les programmes : Cliquer sur « bac », puis « Révisions »
http://www.france-examen.com/
– les coefficients de l’espagnol : rubrique “Estudiar », puis « le Bac en espagnol »
http://besnard-javaudin.chez.tiscali.fr/MenuBJ.htm
– la durée des épreuves et coefficients : rubrique « le bac »
http://www.bacweb.tn/a_propos.htm
2- Evaluation
« les ressources » cliquer sur « ressources et informations » : de nombreux liens apparaissent. On trouve aussi une grille d’évaluation pour l’oral du Bac.
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/espagnol/espagnol.htm
B) Les derniers cours
1- Activités ludiques
Que faire quand, une fois les conseils de classe passés, il ne reste plus que quelques élèves de Seconde en cours ? Pourquoi ne pas en profiter pour les emmener en salle multimedia faire des jeux en langue espagnole ?
Aller dans la rubrique « Enseignement de l’espagnol » puis cliquer sur « Jeux » : des jeux intelligents, pour apprendre la langue
http://personales.mundivia.es/jcnieto/
– rubrique « Juegos » : des pendus, des mots croisés, et d’autres jeux.
http://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/toc.htm
– Sur la partie gauche, dans “Aula de lengua”, cliquer sur « Pasatiempos de Rayuela » : des activités ludiques classées par niveau ( quatre niveaux ) et par type d’activité ( ex : mots croisés, jeux de logique, devinettes )
http://www.cvc.cervantes.es
– Des rubriques présentent des types d’activités qui permettent de faire travailler le lexique de façon ludique: « le jeu de l’oie », « texte à relier », « jeu pédagogique » ( ex : mots croisés, textes à trou etc. )
http://www.usinaquiz.ovh.org/
2- Séjours linguistiques
Pour informer un élève qui souhaiterait partir en séjour linguistique :
cliquer sur “Educación y estudios » : des informations pour faire ses études en Espagne, faire un séjour d’été, des adresses d’organismes de séjours linguistiques.
http://espagne01.chez.tiscali.fr/
C) Le conseil d’enseignement
1- Editeurs
Certaines années, on doit faire le choix d’un nouveau manuel. En plus de la consultation attentive des spécimens, on peut explorer les sites des éditeurs à la recherche d’explications sur la conception des ouvrages.
Sur le site de P Fourneret, on a accès à de nombreux éditeurs en cliquant sur « les éditeurs scolaires-France »
http://www.prof-despagnol.com
2- Commandes pour la rentrée des classes
On peut profiter du conseil d’enseignement pour faire de nouvelles commandes : des livres, des cassettes video, mais aussi des logiciels, des CD Roms.
a) livres :
– Pour commander des livres :
des adresses et un tableau comparatif
http://www.prof-despagnol.com/librairies.htm
– Pour acheter des livres sur Internet :
cliquer sur « Educación y estudios », puis sur « para comprar libros por Internet »
http://espagne01.chez.tiscali.fr/
– Des titres de livres commentés : rubrique « Fenêtre ouverte », puis « nous avons lu »
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/
b) cassettes video, DVD :
– Les films sont classés par pays ou par genre ( policier, fantastique etc. )
http://www.starscafe.com/
– Des films : cliquer sur « cine », puis « cine español ».
http://www.jaras.com
– Adresses de différentes librairies espagnoles. Cliquer sur « pour acheter en Espagne ( livres, disques ) »
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/sites/sites.htm
– les DVD à vendre et le descriptif de leur contenu.
Voir la rubrique « Cinéma / TV », puis « DVD en classe d’espagnol »
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/
– Des films commentés :voir la rubrique « Fenêtre ouverte », puis « nous avons vu »
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/
c) logiciels, CD Roms
– Logiciels dans la rubrique « Pédagogie »
http://www.planete-enseignant.com
– Rubrique “Vida Pedagógica”: « CDRom Habla conmigo América ». Cliquer ensuite sur « pistes pour un projet pédagogique ». On y explique comment intégrer le travail avec un CD Rom dans une séquence qui contient également l’étude d’un poème chanté, ainsi que d’un mural de Diego Rivera. Le thème retenu est l’esclavage des indiens et des noirs. La démarche suivie est expliquée. Les points forts, mais aussi les limites de ce type de travail, sont évoqués avec beaucoup de transparence et d’honnêteté.
http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=59
– Contenu des CD Roms produits pour notre discipline dans la rubrique « logiciales »
http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=59
– un avis sur les CD Rom qui existent pour l’apprentissage de l’espagnol dans la rubrique « Multimedia », puis « CD Roms » : http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/
– le descriptif d’une dizaine de CD Roms dans la rubrique « CD Roms » :
http://www.ac-reims.fr/datice/espagnol/default.htm
– Quelques logiciels conseillés : se diriger en haut de la page d’accueil, rubrique « Liens », puis « Logiciels »
http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/
– Huit logiciels sont décrits, leur intérêt pédagogique est expliqué : voir section « accueil », puis « Logiciels analysés »
http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Espagnol/espa.htm
