Ce document est la synthèse des critères d’évaluation en escalade proposés par des collègues enseignants d’EPS de collèges et de lycées de l’académie pendant l’année scolaire 1998 – 1999.
Cinq critères sont retenus : performance, maîtrise, sécurité, connaissances pratiques, investissement et participation.
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/eps/
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