L’IUFM d’Aix-Marseille met en ligne une plaquette sur l’enseignement de la Seconde guerre mondiale. Outre une analyse des manuels, la plaquette nous fait réfléchir à l’enseignement des droits de l’homme en lycée professionnel ainsi qu’à l’impact d’un voyage à Auschwitz dans les productions d’élèves.
http://www.aix-mrs.iufm.fr/formations/filieres/hge/grd/grdhistoire.htm
La santé mentale est bien une urgence de santé publique. Les faits comme les chiffres des dernières enquêtes se passent de mots. Le lycéen de 16 ans qui a poignardé
Des réformes importantes dans la refonte du parcours des enseignants sont désormais devenues officielles la veille de Pâques. « C’est un passage en force en mode 49,3 pour une réforme
« Le risque plus immédiat pour les syndicats serait le risque d’effritement organisationnel faute de militantes et militants ». Ismaïl Ferhat, professeur à l’Université Paris-Nanterre et membre du laboratoire CREF, n’y va
Plutôt que d’emmurer, l’Ecole peut-elle se donner pour ambition d’ouvrir au monde, à l’autre, à soi ? Au collège Marie Curie de Saint-Amand-les-Eaux, Peggy Bernadat a déployé en ce sens le
« Pour beaucoup de jeunes, les œuvres au programme semblent lointaines, presque inaccessibles, et les outils traditionnels ne suffisent pas toujours à créer ce lien vivant avec la littérature. » C’est ainsi
« Comment les manuels de français de collège de la période 2016-2018 ont-ils intégré le tournant éthique des programmes de 2015 pour articuler l’étude de la littérature avec la formation de
You must be logged in to post a comment.
