Dans un communiqué, la FCPE marque son opposition au projet de décentralisation du gouvernement. La fédération de parents d’élèves craint « une difficulté croissante pour de nombreuses collectivités locales à assumer leurs missions de service public en l’absence d’un système de péréquation effective des ressources…; le risque de voir rapidement transférer certaines missions au secteur privé (par exemple, l’entretien des locaux scolaires); une plus grande difficulté pour les citoyens de faire valoir leur point de vue et leurs droits dans la mesure où chaque collectivité pourra édicter ses propres règles, créant ainsi une inégalité des usagers devant le service public ». . De son côté, la PEEP, dès décembre, avait choisi de soutenir le projet arguant que » confier aux collectivités territoriales de nouvelles responsabilités définies à travers des conventions avec l’Etat ne paraît pas être une prise de risque démesurée dès lors que celui-ci veille à l’égalité républicaine entre les élèves, en maintenant un cadre national dans la définition des diplômes et des programmes et en s’assurant que l’application des principes essentiels de solidarité et d’équité entre les territoires donne à ceux-ci les moyens financiers de mener à bien de nouvelles missions ».
http://www.fcpe.asso.fr/article.aspx?id=250
http://www.peep.asso.fr/Flash02/flash39.htm
Nos derniers articles
Le Café pédagogique a besoin de votre soutien ! En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant et en accès libre. Depuis 2001, Le Café pédagogique vous informe
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 articles sur l’actualité de l’éducation publiés cette semaine. Débunkage : derrière le prétendu « absentéisme » des fonctionnaires, une énième attaque
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Economie : un jeu-concours pour apprendre autrement L’académie de Versailles invite les élèves de
Vivre sa jeunesse dans une région soumise à la guerre est particulièrement difficile. Le système scolaire qui peut s’effondrer tente toutefois de survivre et de proposer aux élèves les moyens
« Plutôt qu’adopter une vision manichéenne du harcèlement scolaire, ne vaudrait-il pas mieux accepter la complexité de la psyché humaine, reconnaître que chacun d’entre nous peut devenir agresseur et apprendre en
Une lettre adressée aux familles gitanes est le livre que Frédéric Miquel a publié cet automne : Notre école – appel à ceux qui lui manquent. Enseignant-chercheur associé au laboratoire LHUMAIN