Ce jeudi 21 novembre, Christine Reymond (du café) avait choisi de réunir autour d’elle cette année des enseignants de langues de terrain, qui, comme elle, utilisent les TIC dans leur enseignement. Ainsi, chacun représentait une façon différente de réaliser des échanges à distance et d’intégrer ce travail à leur enseignement:
Christine Reymond a présenté Tandem, une façon pour deux natifs de langues différentes d’apprendre la langue directement de leur partenaire, en autonomie. Philip Benz a créé avec l’aide et le soutien du CDDP de l’Ardèche, Viv@, un espace de forums, d’une ergonomie superbe, où les élèves peuvent tour à tour échanger avec d’autres élèves du monde entier sur des sujets imposés par leur professeur. Jean-Richard Brousse nous a présenté la correspondance qu’il organise entre ses élèves de collège et des espagnols de Barcelone, qui culmine en fin d’année par une rencontre des deux groupes à mi-chemin et une passionnante chasse au trésor bilingue. Maylis Peuchaud nous a présenté un échange qu’elle fait entre ses élèves de lycée et des élèves mexicains. Des échanges très riches avec le public ont permis de préciser les différentes utilisations que l’on peut faire des autres technologies que la correspondance électronique dans le cadre scolaire et particulièrement la gestion des erreurs dans ces différents projets, où justement ce n’est plus l’enseignant qui corrige et fait modifier un énoncé. Ainsi, ces diverses expériences montrent que derrière les nouvelles technologies, l’humain reste bien l’élément le plus important dans des échanges et dans une communication authentique.
Un compte-rendu détaillé sera publié sur le site du Café pédagogique.
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Salon2002_index.aspx
– Au Salon de l’éducation : Table-ronde « Les échanges à distance, une nouvelle pratique pour l’enseignement des langues ».
