Cédérom » L’étang, un écosystème » CNDP
Ce CD ROM s’adresse à des élèves de collège de 6ème et de 5ème et
s’intègre parfaitement dans les objectifs de connaissances et
méthodologiques du programme de l’enseignement des sciences de la vie
et de la Terre dans ces classes.
A partir de trois modules interconnectés : 1. visite de l’écosystème,
2. le peuplement du milieu et 3. découverte des êtres vivants,
l’élève peut explorer un milieu reconstitué virtuellement : l’étang.
Une série de zooms successifs permet d’explorer les différentes zones
de l’écosystème et les être vivants qui s’y trouvent : rive, zone
inondable, zone à végétation flottante, avec vue en surface, entre
deux eaux et au fond de l’étang …et d’accéder en permanence à des
informations sous forme de fiches signalétiques sur les animaux.
La présentation de l’information est totalement adaptée aux élèves de
cet âge. La variété et la qualité remarquable des documents : vidéos,
animations info graphiques, fiches signalétiques avec photos et sons,
exercices interactifs, en font un support très agréable et ludique.
La navigation est aisée et l’accès aux différentes ressources est
très facile.
La conception offre de multiples possibilités de parcours selon
l’objectif poursuivi.
Par exemple, le module 1 permet une collecte d’informations
nécessaires à la préparation d’une sortie sur le terrain et son
exploitation ultérieure. Mais on peut aussi l’utiliser pour étudier
les conditions environnementales du milieu (ou d’une zone
particulière) et puis passer dans le module 2 pour étudier leur
influence sur le peuplement des milieux.
Un classeur est mis à la disposition de l’élève qui peut sélectionner
les informations qu’il juge importantes pour les conserver.
Plusieurs exercices interactifs peuvent être réalisés, certains
présentent des niveaux croissants de difficultés. L’élève peut
construire des réseaux alimentaires de plus en plus complexes. Ceci
le sensibilise aussi à la complexité d’un écosystème. Chaque exercice
est associé à des informations dans lesquelles l’élève pourra
comprendre son erreur.
Un modèle de simulation des variations des populations proies-
prédateurs est introduit sous forme d’exercice ce qui constitue une
nouvelle approche de la démarche scientifique. Les modèles sont très
utilisés en biologie des populations (écologie, agronomie). Ils
permettent une meilleure compréhension des facteurs interagissant et
peuvent aussi être utilisés pour des prévisions concernant le devenir
d’un écosystème. A partir de l’étude du modèle proposé, on peut
développer l’esprit critique des élèves en les faisant réfléchir sur
les facteurs pris en compte dans le modèle, les hypothèses qui sous-
tendent le modèle, les autres facteurs pouvant aussi intervenir…
Des compléments en ligne, ainsi que des liens concernant le sujet
sont accessibles à partir du CD ROM. De nombreuses pistes
pédagogiques sont proposées dans le livret d’accompagnement ainsi que
sur le site du CNDP.
On peut y trouver une proposition originale pour la sixième,
associant un texte de Claude Michelet tiré de » Des grives aux loups
« , et l’utilisation du CD ROM.
Cet outil est excellent et permet d’effectuer une nouvelle approche
de l’utilisation du multimédia en classe. Je le conseille vivement à
tous les professeurs de sixième et de cinquième.
