Enseignants, parents et élèves vivent-ils la même école ? La Croix a publié le 12 novembre un sondage réalisé auprès d’enseignants, d’élèves et de parents sur les attentes et la qualité de l’école. Il révèle des perceptions bien différentes. Signalons d’abord la forte méfiance des enseignants envers les jeunes. Alors que les deux tiers des élèves affirment qu’ils iraient spontanément à l’école si elle était facultative, seulement 15% des enseignants partagent cet avis. Presque la moitié des enseignants pense que les jeune sont moins le goût d’apprendre que les générations précédantes, un taux qui devient majoritaire chez les jeunes profs, les enseignants de lettres et de sciences. Ce déclin est expliqué bien différemment par les uns et les autres. Un parent sur quatre met en cause les qualités pédagogiques des enseignants, 3 enseignants sur 4 accusent les parents… Même décalage pour les missions attribuées à l’école. Le élèves attendent de l’école une préparation à la vie professionnelle et des connaissances utiles pour les études. Les parents pensent que l’école devrait apporter une bonne culture générale. Les enseignants sont partagés entre l’apport culturel et l’apprentissage de la vie en société. Un tiers seulement pensent que l’école prépare à la vie professionnelle ou apporte des connaissances utiles. Les enseignants jugent négativement leur formation (71% des profs de lettres, 69% des profs du technique) et souvent les programmes (la moitié des profs de lettres et du technique). Quant aux nouvelles technologies elles paraissent aux yeux des adultes un bon moyen de mobiliser les jeunes. Mais pour deux élèves sur trois c’est hors de l’école qu’on en fait l’apprentissage. Les usages de l’école sont peut-être différents de ceux des jeunes.
http://www.la-croix.com/illustrations/Multimedia/Actu/2003/Semaine46/2_mardi/apprendre.pdf
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