Mais très vite, la résistance acharnée (ou passive…) d’une grande partie du corps enseignant conduirait à la scission. Les Profs « Papiers » (p-Profs), retranchés dans leurs classes, trouveraient tous les arguments nécessaires pour démontrer que le partage des ressources viole leur vie privée et met en cause leur liberté pédagogique. Par l’intermédiaire de certains syndicats, les plus durs d’entre eux feraient pression sur le ministère pour faire cesser temporairement tout équipement réseau supplémentaire… avant de retourner immédiatement dans leur cage (dont la porte vitrée est recouverte de dessins pour empêcher toute intrusion visuelle).
Les Profs « électroniques » (e-Profs), au contraire, utilisant ces nouveaux outils pour adapter encore leur pédagogie (ils l’ont toujours fait, ce sont de dangereux excités aux yeux de leurs collègues…), s’épuiseraient au début à vouloir provoquer par osmose des mutations chez les p-Profs, qu’ils comparent à de véritables dinosaures. Cette situation dérangerait considérablement l’administration de Pédagogic Park, obligée à gérer cette nouvelle source de conflits chez ses pensionnaires et subissant une pression grandissante de la part de l’administration centrale, du secteur marchand et des parents d’élèves.
